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成長顧問營地

    上瀕的成長顧問營地項目是上瀕成長教育理念的重要實踐內容,針對中國青少年生活單調、社會能力缺乏的普遍現狀和青少年成長規律所研發。營地活動主要以駐營和游走營的形式展開,寓教于樂,在玩的同時為提高學員社會能力提供豐富、有效的教育機會點。成長顧問課程與成長顧問營地共同實現學員創造力的提高。

營地活動的形式包括:

  駐地營——在特定的主題下開展的團隊活動,增強自知自信,學會團隊合作

    駐地拓展在北京駐地相對封閉環境中進行,圍繞有教育意義、營員感興趣的主題展開,豐富而富有挑戰的團隊任務為不同年齡構成、不同能力特點的學員提供大量的教育機會,學員們在完成團隊目標的過程中自我認知、自信心和團隊合作能力得到提升。

  游走營——我們走出北京,走出中國,把學員放在真實的社會中,學會溝通與合作。

    社會拓展在真實、開放的社會環境中進行。在專業的教育策劃下讓學員走進陌生城市或國家,通過和當地的人文環境的互動,完成對此城市或國家的地理、歷史的了解和對人文、社會狀態的探求。激發學員對世界和對人生的向往。真實的社會接觸讓學員對“自己”的認識有所增強;明確、有挑戰性的任務不斷激發學員的思考;每個細節都讓學員感受到對自己、對團隊、對城市的責任;隨機遇到的各種“問題”都讓學員認識到:自己就是那個需要面對問題、解決問題的人。

  進入成長顧問營地的學員在參與的營地項目前、中、后期會配有一個專業成長顧問運用科學、系統、專業的方法幫助父母共同規劃學員的成長,提供教育建議。

成長顧問服務內容包括:

  • 了解學員:在出營前營隊的顧問會通過電話、面談、郵件等方式和學員的父母進行溝通,了解家庭環境、父母的教育方式以及學員目前階段的成長需要;
  • 設立成長目標:營隊顧問會根據學員以及家庭的需要,并結合本次營地活動的內容設置和父母一起為學員設立成長目標;
  • 教育措施的制定和實施:在營地活動過程中顧問會根據學員的成長目標和學員的狀態、表現制定教育措施,并在實施過程中根據實際需要及時調整;
  • 完成成長報告及反饋:營地活動結束后顧問會就學員的實際表現和父母進行電話溝通,并學員的成長報告,報告包括學員在活動中的行為表現、顧問的分析以及教育建議;
  • 建立成長檔案:我們會為每個進入成長顧問營地的學員建立個人成長檔案,記錄學員的成長軌跡。

 

          

 

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